PORTAL PATI– Selamat datang dan salam perjuangan, Bapak/Ibu Guru Al-Qur’an Hadis peserta Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) Kementerian Agama tahun 2025!
Anda telah selesai menyelesaikan tahap penting dalam penguasaan materiModul Pedagogik.
Setelah mengikuti delapan hari pembelajaran yang sangat padat, mempelajari delapan topik penting, serta menyelesaikan tugas-tugas yang diberikanuploadtugas mandiri dan refleksi, sekarang Anda berada di ambang penilaian akhir.
Evaluasi tersebut adalah Test Akhir Modul (TAM). TAM merupakan faktor penentu kelulusan Anda dalam modul ini dan akan dijadwalkan pelaksanaannya padahari kesembilan hingga hari kesepuluh.
Ujian ini dibuat untuk mengukur kompetensi pedagogis yang penting dalam situasi pengajaran Al-Qur’an dan Hadis.
Mengingat bentuk ujian yang sulit—terdiri dari50 soal pilihan gandadengan 5 pilihan yang tersedia (five option multiple choice) dan hanya memiliki jadwal waktu75 menit—perencanaan yang cerdas dan tepat sasaran sangat diperlukan.
Artikel ini hadir sebagai persiapan utama Anda, menyajikan kumpulancontoh soal dan kunci jawabanTAM Modul Pendidikan Al-Qur’an dan Hadis PPG Daljab Kemenag 2025.
Gunakan bahan ini untuk mengadakan simulasi ujian, meningkatkan kemampuan pemahaman, dan menyempurnakan strategi Anda sebelum hari-H.
Soal dan Jawaban TAM Modul Pedagogik Al-Qur’an Hadis PPG Daljab Kemenag 2025
Soal Nomor 1
Dengan berkembangnya dunia pendidikan, pendekatan pembelajaran berbasis masalah semakin diminati.
(PBL) dan berbasis proyek (PJBL) semakin populer sebagai pendekatan yang mampu meningkatkan
pemahaman dan keterampilan siswa. Dua pendekatan ini memberikan peran yang lebih
besar terhadap peserta didik dalam proses pembelajaran. Manakah dari pernyataan berikut
yang menggambarkan ciri-ciri utama dari pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL)?
A. Pembelajaran yang berfokus pada hasil karya yang dihasilkan oleh peserta didik
B. Proses pembelajaran dimulai dari permasalahan nyata yang harus diselesaikan oleh siswa
C. Proses pembelajaran lebih menekankan pengumpulan data melalui percobaan
D. Fokus utama adalah pada pencapaian tingkat akademik yang baik melalui ujian
E. Pembelajaran lebih menekankan pada penghafalan dan konsep-konsep dasar
Soal Nomor 2
Pendekatan PBL dan PJBL terkadang dianggap sama karena keduanya menitikberatkan pada
partisipasi siswa dalam masalah atau proyek. Namun, keduanya memiliki fokus yang
berbeda dalam penerapannya. Apa perbedaan utama antara pendekatan PBL dan PJBL?
A. PBL lebih berfokus pada pengembangan produk akhir, sedangkan PJBL lebih menekankan pada proses penyelesaian masalah.
B. PBL lebih menekankan pada pemahaman teori, sedangkan PJBL lebih berorientasi pada keterampilan nyata dan hasil dari proyek tersebut.
C. PBL memaksa siswa bekerja secara mandiri, sedangkan PJBL mewajibkan kerja sama dalam kelompok
D. PBL selalu dimulai dengan suatu proyek, sedangkan PJBL dimulai dengan sebuah masalah nyata yang perlu diselesaikan
E. Pembelajaran Berbasis Proyek lebih sesuai untuk mata pelajaran sains, sedangkan Pembelajaran Berbasis Projek lebih cocok untuk mata pelajaran seni dan budaya.
Soal Nomor 3
Dalam mengajar Al-Quran dan Hadis, seorang pengajar berkeinginan menerapkan pendekatan PBL serta
PJBL agar siswa mampu memahami makna yang terkandung dalam teks-teks keagamaan dan
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Bagaimana metode merancang proses pembelajaran
Apakah Al-Quran dan Hadis menerapkan pendekatan PJBL?
A. Membuat karya seni yang menggambarkan cerita-cerita dalam Al-Quran
B. Merancang karya ilmiah mengenai tafsir Al-Quran
C. Meminta peserta didik membuat video singkat yang memperlihatkan penerapan nilai-nilai Al-Quran
dalam kehidupan sehari-hari
D. Melaksanakan ujian yang berfokus pada hafalan hadis tertentu
E. Membaca dan membahas makna Al-Quran di dalam kelompok kecil
Soal Nomor 4
Pembelajaran berbasis masalah dan berbasis proyek memberikan berbagai keuntungan, salah satu di antaranya adalah…
yang lain adalah meningkatkan kemampuan berpikir kritis serta kemampuan menyelesaikan masalah
masalah siswa. Dalam pendekatan PBL, guru berperan sebagai…
A. Pembicara yang memberikan penjelasan secara langsung kepada siswa
B. Pembimbing yang membantu siswa dalam mencari jalan keluar untuk mengatasi masalah yang dihadapi
C. Penilai yang menilai hasil akhir yang diperoleh oleh peserta didik
D. Pengawas yang bertanggung jawab memastikan siswa mengikuti prosedur yang tepat dalam menyelesaikan
tugas
E. Penilai yang hanya menilai berdasarkan ujian tertulis
Unduh Soal dan Jawaban TAM Modul Pedagogik Al-Qur’an Hadis PPG Daljab Kemenag 2025 – Versi Lengkap
Semoga upaya Anda mendatangkan hasil yang baik dan berhasil meraih gelar kelulusan!
***
